Aprendo en Línea

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Reflexionan y comentan la importancia del agua para el pueblo Aymara y para su propio pueblo

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Explican las consecuencias que tiene la historia del pueblo Aymara para su presente

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Escriben una carta para dar a conocer ceremonias en su territorio vinculadas a la relación de las personas con la naturaleza

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Reflexionan sobre la acción de las personas sobre la naturaleza, y elaboran propuestas de solución para resolver problemas

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Representan su territorio

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Dibujan y comentan las diferentes dimensiones del mundo andino

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Crean melodías que relevan el patrimonio cultural de su territorio

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Escuchan y comentan relatos tradicionales del mundo andino (quechua)

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Conversan sobre diferentes elementos presentes en el estado de tiwanaqu

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Pu Üñüm Ñi Minga, Pingechi Epew (Chesüngun)